婴儿学说话，父母记得婴儿这么晚才说话。
认识宝宝的言语如何发展？
婴儿出生时，只能通过大声啼哭来表达自己的心理状态。到三岁时，他已经能够掌握相同的常用术语。在此期间，他经历了两步：
言语准备期：宝宝七八个月到十六七个月的时候，带着愤怒和悲伤听成人的语言，逐渐理解成人的言语。但是，他忍不住用言语来阻止实际的谈话。
应用言语期：这个阶段是儿童言语发展的崩溃阶段。从十七八个月到三岁，以前只听不说的孩子突然语言放松了，孩子说话的数量和质量长期上去了。先说两个词，用一个词表达一个透彻的实际意义，然后说很多句，但句子结构不是很透彻。刚开始孩子说“不字”倾向于极端，几乎是英语语法。
一岁到一岁半的孩子还处于说话的准备阶段。这个时候，我们的宝宝带着愤怒和悲伤听着别人的表情，可以逐渐理解表情的实际含义，但是没有密会通过说话来表达自己的意愿。一年半以后，宝宝会逐渐能够表达自己的意思。众所周知，每个孩子的情况是不一样的。有的孩子一岁三个月或者四个月就要说纯文字，有的两岁就只能用脚比图来表达实际意思。
有些宝宝术语除了有一些区别之外都是迟到的，主次术语在很多圈子里都有很多原因：
婴儿的父母或照顾他的保姆没有爱语，使孩子受到长时间的言语刺激，言语发育缓慢；强壮多病的孩子处于消极的情绪情境，不愿意练习语言；宝宝事业双调谐，出门就有新奇的内容，很少聊话题。
英语听力受阻，因为宝宝听不到一个浑大人的讲话，很难做到纯粹自然的模拟。孩子的语言和父母的性格无关。如果父母性格外向，沉默寡言，孩子就像他一样无能。
了解孩子言语的发展过程，年轻父母可以根据自己的宝宝发展趋势和言语发展情况，赞助孩子言语顺利发展。孩子后来会用语言是没问题的，因为婴儿的发展趋势是有差异的，言语的发展也不例外。要注意孩子言语发展的个体差异，如果只是缺乏情感上的好处，就要根据他们的言语发展，融入自己的学习和训练。
推迟发言的表示
推迟演讲表明，一个孩子已经在一个仍然不能比演讲差的年龄说话，或者他仍然在一个复习班中领先。英语听力障碍是孩子推迟演讲的常见原因。当孩子忍不住要听别人演讲的时候，连别人的培训班都背不出来。进行英语听力。如果对孩子进行治疗，让孩子的英语听力得到规范，能够听到别人的讲话，那么孩子的言语延迟可能会消失。
多听取孩子的发言。
家长可以做很多工作来赞助孩子的演讲。孩子的长度永远很关键。声母外面的英文字母怎么发音？父母说得越多，孩子听得越多，越早能掌握。孩子会慢慢学会听父母的话，所以父母要尽可能多和孩子说话。
应该多鼓励孩子。
推迟发言会让孩子情绪低落，因为他们毕竟不知道别人说的是什么。这时候家长要给孩子鼓励，告诉孩子他很好。如果孩子已经在幼儿园了，他会感到压抑，因为他不明白他的伙伴在说什么，他的父母从不浪费的角度出发，不得不接受一个永恒的考验。
应该对孩子的语言进行具体的指导。
家长要尽量让孩子多用词，没有答案的家长要回答孩子。就是这样，就是这样。就像和孩子玩手机游戏一样，拍一张照片或者两个字来回答孩子。让孩子去尝试，即使他说的不够，也需要鼓励和奖励。孩子每天都会尽力说好每一个字。
对业余儿童群体的正确引导。
如果孩子有语言延迟的症状，他们也可以接受语言治疗。一旦孩子上了高校，老先生还有可能给他们正确的引导吗？是否业余组的老先生以“正确的主导声音”为名赞助了儿童教会，教会为方便说话，学校否认为孩子要求优良的说话条件。
其实孩子不用改造也能说话。因为有点地位，有些孩子有空的时候表情可以缓一缓。那个家长要一直赞助孩子，让孩子尽快开口说话。
